CAD机械制图与CAD的关系

当我们使用CAD软件进行CAD机械制图的时候，我们在软件中可能会遇到绘制专业图形的时候，我们可以使用CAD机械制图软件来进行绘制，那我们使用的CAD软件与CAD机械制图软件有什么关系呢？ 

CAD机械制图与CAD的关系：
一、教学现状分析 
 当前，很多学校把《机械制图》与《CAD》作为两门独立的课程来进行教学，就是加在一起在而具体的教学过程也彼此分开讲, 制图讲识图知识，CAD讲绘图功能。这样把两门有关系的课程割裂分开，既增加了学习课时，还得不到好的教学效果。因此，一些专家也注意到了这样一些问题，着重提到了一个新名词：课程的整合。就是打破课程的系统性、专业性，强调实用性、够用的原则，减轻学生的学习负担，提高教学效果。这个问题提的很好、很及时。我们技工学校的培养目标是生产一线的中、高级技能性人才，目标是要在有限的时间掌握更多的实用技术。因此在机械制图与CAD教学实践中，应该以培养学生的识图能力和空间想像能力为主，以绘图为手段的教学目标。以往的教学实践中，分两段时间开这两门课：先花大量的课时讲机械制图识图，后用比较少的课时讲CAD的基本绘图，这样的教学效果是老师讲得多，学生做得少，结果我们的学生识图能力不足，CAD绘图只能抄图。大多数的学生出去工作的第一份工是生产一线操作工，要求是会看图、会画草图，但对一些优秀学生提出较高要求搞绘图设计时，就必须掌握绘图技巧才可以作绘图工作，因此必须将识图和绘图一起加强在教学中。这样就把《机械制图》与《CAD》这两门课程就整合到一起，成了一门新课：《机械制图与CAD》。
二、如何理解《机械制图》与《CAD》的关系 
目前有这样的两种看法：一是技工学校的学生不搞设计，只开《机械制图》，培养会看图的学生就行了；二是只开《CAD》就可以了，直接在《CAD》里面讲一些制图知识就足够了。这显然是认识上的偏差，只开《机械制图》是一种退步的看法，技校的学生本身并不容易接受机械制图的理论东西，课堂教学效果较差，学生以后工作也难以升职；只开《CAD》是难以全面培养学生掌握机械图样的原理和方法，比方说画零件草图就没办法在CAD里开展，所以我们必须搞清它们之间的关系问题。 
 《机械制图》课程就是研究绘制和阅读机械图样的原理和方法的一门专业基础课。它的目的和任务是：学习正投影的基本理论；掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法、贯彻国家标准等技能；培养学生的空间想像能力；养成良好的工作作风和工作态度。CAD绘图的主要任务是：利用《CAD》的功能绘制各种图样，可以把它看成一种绘图工具：显示器可以看做是图板和图纸；鼠标和键盘可看做是铅笔、直尺和圆规。当然，《CAD》里的工具还要比手工工具丰富的多了，它有很高的绘图精度和绘图质量，这是手工绘图没得比的效果。有许多手工很难绘制的图形，计算机都能绘制出来，比如三维建立体模型。虽然《CAD》取代了手工制图，但并没有取代制图理论和制图的一些标准、规范，相反，它是在机械制图理论、标准下开发出来的绘图软件，并极大的丰富了制图理论，而且，还增加了CAD制图标准。
以上就是在CAD机械制图时，我们使用的CAD软件与CAD机械制图软件的关系，了解清楚后，我们可以在绘图的时候选择合适的软件进行使用。今天就介绍这么多了。安装浩辰CAD软件试试吧。更多CAD教程技巧，可关注浩辰CAD官网进行查看。